Предлагается вариант проведения урока по русскому языку для класса, изучающего предмет на базовом уровне. Для развития познавательного интереса школьников педагог предлагает актентировать внимание на различных лексико-грамматических категориях имени существительного, расширяя представления ребят о категории одушевленности-неодушевленности, разрядах существительных. Для проведения урока русского языка в 10 классе (русский язык в классе изучается на базовом уровне) используется презентация как наглядное средство при объяснении материала. Каждый этап урока сопровождается слайдом, поскольку в классе большинство детей с преобладающим визуальным каналом восприятия материала. При обращении к таким лексико-грамматическим категориям, как конкретные-неконкретные имена существительные, собственные –нарицательные, одушевленные-неодушевленные имена существительные, предлагается непосредственное обращение по гиперссылкам сайтов, позволяющих извлечь необходимую новую информацию в Интернет (при проведении урока в компьютерном классе, или такой вариант возможен для сильного ученика за рабочим местом педагога, пока остальные дети работают с раздаточным материалом, заранее подготовленным к уроку
внеклассное мероприятие для 5-6 классов
Цель урока: - уметь правильно определять словосочетания и указывать их способ связи - уметь находить основу предложения; - распознавать предложения по цели высказывания, по интонации; - находить однородные члены; правильно ставить знаки препинания при однородных членах и обобщающих словах; - знать порядок синтаксического разбора простого предложения и уметь применять его; - различать простое и сложное предложения; - правильно ставить знаки препинания между частями сложного предложения; - читать схемы простых и сложных предложений, составлять предложения по указанным схемам.