Урок по литературе в 11 классе по программе В.Я. Коровиной. Ресурс включает в себя разработку урока и мультимедийную презентацию, в которой представлены портреты старших символистов и младосимволистов, их манифестом. Элементы анализа стихотворений помогают усвоить особенности поэтики символистов. Рассматривание репродукции Врубеля «Демон» подтверждает связь поэтов-символистов с живописью. В ходе урока использовано музыкальное включение: Дебюсси «Море». Урок дан учителем Саженской О.В.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Интересный урок изучения нового материала, открытия новых знаний с использованием различных педтехнологий: ИКТ, развития критического мышления, проблемного обучения и других
1. Антонюк Ольга Степановна, учитель русского языка и литературы МОУ «Гимназия №1 имени А.А.Иноземцева» г.Братска 2. Урок по предмету «Русский язык», 6 класс, разработан по технологии развития критического мышления через чтение и письмо (ТРКМЧП). Данная технология ориентирована на развитие личности каждого ученика, ибо изучение предметного материала осуществляется на основе субъектного опыта ребёнка в контексте системно-деятельностного подхода. Работа по данной технологии способствует развитию как личностных, так и метапредметных компетенций (универсальных учебных действий), являющихся одним из важнейших компонентов современного образования. 3. Тема урока: «Имя числительное как часть речи» 4. Тип урока: Изучение нового материала. Первый урок темы «Имя числительное». 5. УМК В.В. Бабайцевой, Г.К. Лидман-Орловой, Е.И. Никитиной
Конспект урока русского языка в условиях реализации ФГОС «Правописание чередующихся гласных в корнях слов" (5 класс) + Презентация и пояснительная записка
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее