Урок-соревнование по теме "Глагол" .Цель урока: образовательная: обобщить и систематизировать полученные знания по теме: «Глагол»,формировать умения находить глаголы в тексте, определять морфологические признаки глагола, комментировать известные виды орфограмм. Развивающая: работать над связанной речью учащихся на лингвистические темы, способствовать развитию творческих способностей учащихся. Воспитательная: прививать любовь к книге, развивать чувство бережного отношения друг к другу.На уроке используется материал из Единой коллекции цифровых образовательных ресурсов-http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ee1743a9-1f5f-443e-8d3a-f74decf16cb6/view/
Тип урока: урок получения новых знаний, совершенствования умений, навыков на основе применения принципов развивающего обучения на уроках русского языка средствами субъективизации. Урок проведён в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС второго поколения. При разработке сценария урока учителем продемонстрирована методическая система в совокупности дидактических элементов (цель обучения русскому языку, содержание обучения, методы и приёмы, методические принципы обучения, средства обучения и организационные формы), находящихся в тесных связях друг с другом в целостности и органичности. Содержание урока в 9 классе по теме «Употребление союзной и бессоюзной связи в сложном предложении» соответствует возрастным и интеллектуальным возможностям учащихся. Дидактическая цель урока: дать понятие употребления союзной и бессоюзной связи в сложных предложениях, формировать умение находить предложения с разными видами связи, готовить учащихся к сдаче ГИА-9.
Презентация представляет собой алгоритм обучения части "С"- написание сочинения по опорному тексту на примере.
Причастие как часть речи (6 класс, 1 урок)