Данный урок относится к урокам развития речи, входит в раздел «Уроки письма», может быть проведён в рамках месячника оборонно-массовых и военно-патриотических мероприятий. Основывается на знаниях учащихся, полученных ранее при работе по учебнику М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. Программа «Русский язык» под редакцией М.Т. Баранова, Т.А. Ладыженской, Н.М. Шанского. - Москва, «Просвещение», 2010 год. Урок состоит из повторения теории (об эпистолярном жанре) и практической части (написание письма). Имеется презентацию для сопровождения.
Тип урока: усвоение новых знаний в условиях реализации ФГОС. Форма урока: урок-путешествие. Метод: комбинированный, игровой. Модель обучения: базовая (5 класс – 6 часов в неделю). Реализуемая программа: составлена на основании программы «Русский язык 5-9» (2012г.) под редакцией СИ. Львовой УМК: 1). Русский язык. Москва «Мнемозина» Цель урока: сформировать понятие об омонимах. Задачи урока: 1. Образовательные 2. Развивающие 3. Воспитательные Оборудование: ПК; мультимедийный проектор; мультимедийная презентация к уроку. Структура урока: 1) Организационный этап. 2) Актуализация знаний. 3) Постановка учебной задачи. 4) Усвоение новых знаний и первичное закрепление. 5) Физ. минутка. 6) Закрепление изученного материала. 7) Рефлексия деятельности (подведение итогов занятия). 8) Информация о домашнем задании (комментирование), выставление оценок за урок.