Речевая ситуация: уточнение значения незнакомых слов. Знакомство с правилом правописания сочетаний чк, чн.

Раздел: Разработки уроков

Цели: • обобщить в игровой форме знания по теме “Деепричастие”; • научить ребят применять свои знания в необычной учебной ситуации; • подкорректировать, углубить и закрепить знания учеников за счёт привлечения занимательного материала. Казак Марина Владимировна. МБОУ СОШ № 18 п.Паркового.

Раздел: Разработки уроков

Тип урока - обобщение и систематизации знаний, умений и навыков. Учебная деятельность основана на материалах из произведений А. С. Пушкина. Учащиеся работают с лирическими текстами, иллюстрациями к великим сказкам писателя, выполняют синтаксический разбор предложений, составляют графические схемы. Ребята рассуждают о роли книг в жизни человека. Контроль знаний на завершающем этапе урока осуществляется на основе практической работ с текстом ( в форме ГИА).

Раздел: Разработки уроков

Урок русского языка по теме «Гласные в приставках пре- и при- » из раздела «Морфемика» соответствует современным программным требованиям, где ведущими методами являются частично-поисковый и проблемный. Тип урока – постановка учебной задачи. Он спроецирован с учетом содержания применения программ и обязательного минимума по русскому языку. Урок составлен в соответствии с требованиями развивающего обучения. Цели: 1. дать знания о правописании приставок ПРИ- - ПРЕ -; 2. сконцентрировать внимание учащихся на III группах приставок; сформировать знания и умения правильного употребления в словах приставок пре-, при-; развивать мыслительные операции: анализа, сравнения, классификации. 3. развивать чуткое отношение к языку, воспитывать уважение вырабатывать осознание необходимости труда. Все этапы урока соответствуют структуре уроков РО: создание ситуации успеха, выбор средств решения учебной проблемы, моделирование нового понятия, отработка нового способа, самоконтроль и рефлексия. Все это позволяет формировать социально-активную, творческую личность, способную адаптироваться в современных условиях.