Урок русского языка в 3 классе по программе "Школа России" по теме «Непроизносимые согласные в корне слова».

В основе урока лежит технология проблемно – диалогического обучения. Считаю, что организация проблемных диалогов с использованием мультимедийных презентаций оживляет работу учащихся и предоставляет им большую возможность «самостоятельно» прийти к «открытиям» новых знаний на уроках, что обеспечивает ситуацию успеха практически для каждого ребенка.

Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Путешествие в Цветоград Урок по теме «Имя прилагательное» 5 класс Цели: 1) познавательная — обобщение и систематизация знаний об имени прилагательном; 2) практическая — закрепление умения отграничивать прилагательное от других частей речи, разбирать слово морфологически, умения логически рассуждать на грамматическую тему; З) воспитывающая — воспитание интереса к русскому языку. Форма: дидактическая игра. Оборудование: карта путешествия, географический атлас, карточки с заданиями. Структура урока: 1) разъяснение целей урока и правил игры; 2) актуализация опорных знаний; З) выполнение специально подобранных заданий (по группам); 4) подведение общих итогов.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, тифлокоррекционными потребностями класса и офтальмо-эргономическими рекомендациями на каждого ученика. Цель урока: создание условий для формирование у обучающихся с ОВЗ навыков правильного выбора соединительной О-Е в сложных словах. Форма урока: урок-исследование. Применялись элементы технологии В.Базарного, технология исследовательской деятельности, групповые способы обучения при анализе предмета. Работа велась с опорой на сохранные анализаторы (слух, осязание).
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее