Комплексный анализ текста Д.С.Лихачёва «Понимать искусство» (обособленные члены предложения )

Раздел: Разработки уроков

урок призван подготовить учащихся к предстоящему сочинению на тему «Нужен ли музей М.Е. Салтыкова-Щедрина в городе Елабуге?»; - углубить знания учащихся по темам «Мировое значение творчества М.Е. Салтыкова-Щедрина»; - развивать у учащихся умение самостоятельно отбирать нужный для сообщений материал по указанной учителем литературе, выделять ключевые слова темы, составлять план к сочинению; - восстановить в памяти учащихся теоретический материал тем «Публицистический стиль речи» и «Знаки препинания при цитатах»;

Раздел: Разработки уроков

Это первый урок (из двух) изучения темы «Обращение». Урок подготовлен предшествующим материалом курса русского языка по теме «Синтаксис» и начальных классов по теме «Обращение» Урок комбинированный, так как включает все элементы данного типа урока (организационный этап, этап повторения, этап всесторонней проверки знаний, этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний, этап усвоения новых знаний, этап закрепления новых знаний и этап информации о домашнем задании и инструктаж по его выполнению). Обучающий аспект триединой цели урока можно сформулировать широко: ознакомить учащихся с особенностями обращения, выделением на письме; учить находить обращение в тексте; отличать от подлежащего; использовать как средство оценки; тренировать в составление предложений с обращениями; формировать навыки самостоятельной работы, самопроверки и самооценки учебного труда.

Раздел: Разработки уроков

Урок русского языка по теме :"Безличные глаголы" с презентацией.