Конспект урока русского языка "Изменение глаголов по временам",3 класс

27 апреля 2012

Конспект урока русского языка в 3 классе по образовательной системе "Школа 2100".Главная задача урока - “Открыть” новые знания через формулировку учебной проблемы и ввести понятие “изменение глагола по временам” через постановку учебной проблемы и организацию поисково-исследовательской деятельности учащихся.

Изменение глаголов по временам.docx
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Форма урока: Интеллектуальное состязание "Вспоминая лето" Образовательная задача: подвести итог изучения достаточно сложной для учащихся темы - деепричастия.

Урок развития речи по подготовке учащихся к сочинению-рассуждению в формате ЕГЭ по тексту Д.Гранина "О чести". На уроке учитывается затруднения учащихся при написании вступления к сочинению, предлагаются варианты работы над вступлением.

Урок-закрепление. Урок проводится в форме путешествия при руководящей роли учителя. Для реализации поставленных целей используются специальные технические информационные средства (компьютер, мультимедийный проектор, музыка), личностные характеристики учащихся (накопленные знания по данной теме, интерес, творческие способности). Степень сложности определяется наращиванием трудности и повышением самостоятельности учащихся в работе при выполнении упражнений и заданий(групповых, индивидуальных), а также использованием ИКТ.

Комментарии
Татьяна Ващенко14 марта 2020 20:46

Спасибо за урок - буду использовать в подготовке к открытому уроку

Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее