Урок русского языка в 6 классе "Одна и две буквы н в суффиксах прилагательных".

Дифференцированный урок, предполагающий разный уровень самостоятельного освоения учащимися нового учебного материала, отработку базовых умений и навыков, в основе урока деятельностный подход.

Конспект дифференцированного урока русского языка в 6 классе.docx
03Конспект дифференцированного урока русского языка в 6 классе 03.doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы

Методическая разработка урока русского языка в 6 классе составлена с учетом использования на уроке технологии развития критического мышления через чтение и письмо.

Урок проводится в 7 классе, он нацелен на формирование навыка написания Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных;развитие речи учащихся, логического мышления. На этапе активизаци проводится работа с сигнальными карточками.Для лучшего усвоения учащимися материала ставляются таблицы.
Основная задача урока – сформировать у учащихся умения и навыки определения деепричастного оборота. Изучение нового материала осуществляется путем самостоятельной работы с материалом параграфа и алгоритмом, составленным учителем. На этапе закрепления изученного материала учащиеся вовлекаются в различные виды деятельности. Работая с заданиями, каждый учащийся может проявить свои творческие способности. На этом уроке учащимся предлагается побывать в роли учителя – исправить допущенные (намеренно) учителем ошибки.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее