Урок проводится в рамках подготовки к ГИА. На уроке организовано повторение разделов "Морфология", "Орфография", "Стилистика" на материале текста Д.Карнеги. Учащиеся работают со справочной литературой. Содержание материала урока способствует бережному отношению учащихся к собственному здоровью, учит их преодолевать стрессы и настраиваться на положительные эмоции. На уроке девятиклассники развивают навыки сотрудничества, умение вести диалог.
Предлагается вариант проведения урока по русскому языку для класса, изучающего предмет на базовом уровне. Для развития познавательного интереса школьников педагог предлагает актентировать внимание на различных лексико-грамматических категориях имени существительного, расширяя представления ребят о категории одушевленности-неодушевленности, разрядах существительных. Для проведения урока русского языка в 10 классе (русский язык в классе изучается на базовом уровне) используется презентация как наглядное средство при объяснении материала. Каждый этап урока сопровождается слайдом, поскольку в классе большинство детей с преобладающим визуальным каналом восприятия материала. При обращении к таким лексико-грамматическим категориям, как конкретные-неконкретные имена существительные, собственные –нарицательные, одушевленные-неодушевленные имена существительные, предлагается непосредственное обращение по гиперссылкам сайтов, позволяющих извлечь необходимую новую информацию в Интернет (при проведении урока в компьютерном классе, или такой вариант возможен для сильного ученика за рабочим местом педагога, пока остальные дети работают с раздаточным материалом, заранее подготовленным к уроку
На уроке используется проектная технология. Так как 2011 год объявлен годом Космонавтики, то урок построен в виде путешествия по планетам. Для учащихся подобран материал на заданную тему. В конце урока учащимися разработана газета о написание Не с наречиями.