Урок рекомендуется проводить в 5-7 классах. Урок обучения написанию сочинения-описания. Развивает творческие способности ученика. Задачи урока: 1.Обучающие: • обучение новым способам деятельности; • обогащение лексического запаса учащихся. 2. Развивающие: • развитие воображения ребенка: • развитие письменной и устной речи. 3. Воспитывающие: • воспитание личностных качеств: умение работать в группе, уважительное отношение к мнению других, дружелюбия; • постижение красоты родной природы.
Изучение нового материала по теме "Морфема-наименьшая часть слова" с использованием ИКТ. Методы подобраны в соответствии с содержанием и направлены на решение задач коммуникативной, языковой, лингвистической, культуроведческой компетенции.
Тип урока: усвоение новых знаний в условиях реализации ФГОС. Форма урока: урок-путешествие. Метод: комбинированный, игровой. Модель обучения: базовая (5 класс – 6 часов в неделю). Реализуемая программа: составлена на основании программы «Русский язык 5-9» (2012г.) под редакцией СИ. Львовой УМК: 1). Русский язык. Москва «Мнемозина» Цель урока: сформировать понятие об омонимах. Задачи урока: 1. Образовательные 2. Развивающие 3. Воспитательные Оборудование: ПК; мультимедийный проектор; мультимедийная презентация к уроку. Структура урока: 1) Организационный этап. 2) Актуализация знаний. 3) Постановка учебной задачи. 4) Усвоение новых знаний и первичное закрепление. 5) Физ. минутка. 6) Закрепление изученного материала. 7) Рефлексия деятельности (подведение итогов занятия). 8) Информация о домашнем задании (комментирование), выставление оценок за урок.