Интегрированный урок русского языка, литературы и истории в 10 классе. Тема: "Роль личности в истории. Обучение содержательно-языковому анализу исходного текста. Формирование банка аргументов для написания сочинения части С (ЕГЭ)"

Раздел: Разработки уроков

Интегрированные уроки всегда привлекают внимание .Межпредметные связи русского языка, литературы с другими видами искусства позволяют повысить интерес к урокам. Академический урок, имея научный потенциал и важность, будет неполноценным, если лишен возможности воспитания нравственных принципов и поведенческих навыков .Решить эту задачу позволит материал , который мы используем на уроках истории, музыки,мировой художественной культуры .Необходимость использования на уроках богатого содержательного материала о духовной культуре русского народа ,истоках нашей культуры очевидна. На примере одного урока попытаюсь показать, как я использую материал о духовных и культурных традициях русского народа .Проведению урока предшествовало внеклассное мероприятие, посвященное 70-летию Победы нашего народа в Великой Отечественной войне.

Раздел: Разработки уроков

Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения, тифлокоррекционными потребностями класса и офтальмо-эргономическими рекомендациями на каждого ученика. Цель урока: создание условий для формирование у обучающихся с ОВЗ навыков правильного выбора соединительной О-Е в сложных словах. Форма урока: урок-исследование. Применялись элементы технологии В.Базарного, технология исследовательской деятельности, групповые способы обучения при анализе предмета. Работа велась с опорой на сохранные анализаторы (слух, осязание).

Раздел: Разработки уроков

5 класс. пунктуация. Цель урока: закрепить основные признаки однородных членов, их пунктуационное оформление на письме,Гомзякова В.