Целью урока является обучение содержательно-языковому анализу текста, формирование у учащихся понятия значимости роли личности в историческом процессе, систематизация материала об исторических личностях России 17-19 веков, формирование банка аргументов для написания сочинения части С (ЕГЭ). Учащимся предоставляется возможность пополнить банк аргументов на историческом и литературном материале. К уроку прилагается презентация и дидактический материал. Системно-деятельностный подход положен в основу урока, за счет чего у учащихся формируются метапредметные результаты, необходимые для успешной сдачи экзамена в форме ЕГЭ по истории, обществознанию и русскому языку.
Материал содержит конспект урока, технологическую карту урока, презентации, карточки с заданиями. Для знакомства со сравнением используется местный материал:взяты стихи поэтов Шумячского района, картины Заслуженного художника РФ Бердникова В.И., музыка смоленского композитора М.И.Глинки, стихи, частушки и рисунки учащихся.