Целью урока является обучение содержательно-языковому анализу текста, формирование у учащихся понятия значимости роли личности в историческом процессе, систематизация материала об исторических личностях России 17-19 веков, формирование банка аргументов для написания сочинения части С (ЕГЭ). Учащимся предоставляется возможность пополнить банк аргументов на историческом и литературном материале. К уроку прилагается презентация и дидактический материал. Системно-деятельностный подход положен в основу урока, за счет чего у учащихся формируются метапредметные результаты, необходимые для успешной сдачи экзамена в форме ЕГЭ по истории, обществознанию и русскому языку.
1. Титульный лист. 2. Аннотация. 3. Урок русского языка в 5 классе «Чередующиеся гласные в корнях –лаг- - -лож-, -раст- (-ращ-) – рос-.» 4. Презентация урока«Чередующиеся гласные в корнях –лаг- - -лож-, -раст- (-ращ-) – рос-.» 5. Урок русского языка в 7 классе «Не с разными частями речи».
Заключительный урок по фразеологии в 6-ом классе - презентации - защиты проектов "Кто ты, фразеологизм?"