Урок с презентацией в 8 классе "Однородные и неоднородные определения" по программе С.И.Львовой, В.В.Львова

Данный урок завершает тему "Морфология и орфография" вводного курса в 5 классе. Основной целью урока является обобщение,систематизация и закрепление знаний учащихся по теме "Морфология и орфография". Урок предполагает использование игровых технологий, соответствующих возрасту учащихся.

ЦЕЛЬ: образовательная( для учеников): уметь определять уровень сформированности умений по данной теме: находить односоставные предложения, определять типы предложений, использовать предложения в речи. (для учителя) Определить уровень овладения обучающимися теоретическими знаниями и способами познавательной деятельности по теме «Односоставные предложения». Задачи: Повторить материал по теме, увидеть своеобразие односоставных предложений; . Совершенствовать умения анализировать текст. . Приобщать к творчеству И.А.Бунина. развивающая: • создать условия для формирования адекватности самооценки учащихся через выполнение заданий по теме. воспитательная: • создать условия для формирования культуры умственного труда, умения слушать, работать в сотрудничестве. Ожидаемый результат: каждый ученик может выявить уровень сформированности своих умений и определить уровень адекватности самооценки. Урок интегрированный. На уроке использовались технология модульного обучения , компьютерные технологии (проектор)