правописание -не и -ни

Раздел: Разработки уроков

Урок-знакомство с возвратным местоимение. Урок с применением ИКТ-технологий.

Раздел: Разработки уроков

Предлагаю свой конспект урока по русскому языку, который проводился мною в государственной специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате 8 вида по теме: "Наречие" для учащихся 9 класса с целью закрепления знаний, умений по данной теме. Материал к этому уроку был подобран с целью выяснения для учащихся, что наречия делают нашу речь более яркой, образной, точной, что они достаточно часто встречаются в речи, и ребята должны уметь их грамотно писать. Надеюсь, что данная разработка урока будет хоть чем-то полезна для Вас, уважаемые коллеги!

Раздел: Разработки уроков

Тип урока: урок-исследование художественного текста (на примере фрагмента рассказа И. Бунина «Антоновские яблоки»). Цель: выяснить роль односоставных предложений в художественном тексте. Задачи: научить видеть и определять роль односоставных предложений в художественном тексте и использовать указанные типы односоставных предложений в собственных высказываниях; воспитывать бережное отношение к слову, интерес к родному языку. Формируемые компетенции: Языковая компетенция – способность учащихся находить односоставные предложения, употреблять данные синтаксические конструкции в соответствии с нормами литературного языка. Коммуникативная компетенция – коммуникативные умения, связанные с выбором нужной языковой формы, способа выражения в зависимости от условий коммуникативного акта. Культуроведческая компетенция, которая обеспечивает формирование русской языковой картины мира, овладение художественными маркированными единицами языка, русским речевым этикетом посредством изучения художественных текстов. Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная.