Конспект уроков (2 урока) русского языка в 6 классе по технологии развития критического мышления на тему «Работа с текстом публицистического стиля».

Данную презентацию можно использовать в 9 классе при объяснении нового материала по темам «Виды сложных предложений». В презентации есть теоретический материал, она включает тренажёры для учащихся на первичное понимание темы. Позволяет также проверить знания учащихся при выполнении самостоятельных и контрольных работ. Можно использовать её и при обобщении материала по теме.

Цель урока: Организовать деятельность учащихся по изучению и первичному осмыслению понятий: синонимы, синонимический ряд; обеспечить восприятие и понимание смысловых стилистических различий синонимов; создать условия для использования синонимов как средства связи предложений в тексте; закрепить умения работать с книгой, словарем, компьютером; воспитывать бережное, внимательное отношение к слову. Знать: определения синонимов, различие синонимов оттенками эмоциональной окраской и стилевой неоднородностью, словари синонимов, роль синонимов в речи. Уметь: подбирать синонимы к данному слову, использовать синонимы в речи в соответствии с их стилистическими особенностями, пользоваться словарем синонимов.

Урок целиком опирается на дидактический материал-предложения из произведений Н.В. Гоголя, в ходе занятия повторяются сведения о постановке знаков препинания в предложнениях с прямой речью, а также обучающиеся знакомятся с новыми-в предложениях, разорванных прямой речью. В ходе урока актуализируются знания, полученные из курса русской литературы.