Представленные итоговые уроки,разработанные с использованием технологии игрового обучения, развивают творческие и исследовательские способности учащихся. Использование дидактических и ролевых игр в современной школе обеспечивает активное участие в уроке каждого ученика,повышает авторитет знаний и индивидуальную ответственность школьников за результаты учебного труда.Такие игры требуют от учащихся знания предмета. Игровая форма урока используется как средство развития познавательной активности и организации творческо- поисковой деятельности детей. Урок содержмт материалы по обобщению и систематизации знаний чащихся о частицах.Используемые тексты подобраны на тему:"Да здравствует мир'и способствуют формированию патриотических чувств и антивоенных убеждений. Может использоваться как в 6 классе, так и 7 в зависимости от программы,по которой работает учитель.
Цели: 1. Формирование понятия о функциях частицы как служебной части речи с применением ТРКМЧП. 2. Формирование и развитие познавательных, исследовательских компетенций.
Русский язык – 6 класс Тема: «Р/р Публичное выступление о произведениях народного промысла». Тип урока: развитие связной речи. Форма проведения: урок-конференция Цели урока: познавательный аспект: - знать особенности публичного выступления о произведении народного промысла; - знать народные промыслы; -уметь использовать в своей речи слова, связанные с народно-прикладным искусством; развивающий аспект: -развитие письменной и устной речи; - развитие мышления (умение анализировать, выделять главное), творческого потенциала детей; воспитывающий аспект: -воспитание уважения и интереса к русским народным промыслам, любви к малой родине; - воспитание чувства ответственности и сознательного отношения к труду; - содействовать развитию эстетического вкуса, формированию высоких нравственных и эмоциональных качеств. Эпиграфы к уроку: “Работа хороша, если в ней польза и душа. Не то золото, что дорого и блестит, А то дорого, что руками мастера создано”.