Для формирования у школьников правописных и коммуникативно-речевых умений и навыков учителю предлагается целая система письменных работ. Одним из интереснейших видов работ, на мой взгляд, является свободный диктант. Это упражнение, введенное в практику преподавания русского языка еще в начале прошлого века, позволяет эффективно осуществлять взаимодействие правописания и развития речи, что обеспечивает более высокую степень усвоения материала и прочность его запоминания.
Данный кроссворд можно использовать при итоговой проверке усвоенного пятиклассниками материала в конце учебного года или в начале учебного года в 6 классе.
Урок проводит учитель совместно с творческой группой учащихся.