Представленное внеклассное мероприятие по русскому языку можно проводить как обобщающий или систематизирующий урок в конце учебного года в 5 или 6 классе. Если уровень знаний учеников слабый,то можно провести как мероприятие и в 7 классе.Так или иначе умения учащихся применять орфографические правила развиваются на протяжении всего школьного курса.
Внеклассное мероприятие по русскому языку для учеников 5,6 кл..doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тема урока: ПОДГОТОВКА К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ по теме «Правописание чередующихся гласных в корне слова и приставок ПРЕ-ПРИ».
Тип УРОКА: урок рефлексии.
Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - понятий, алгоритмов и т.д. (другими словами – повторение и закрепление учебного материала).
Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.).
В работе представлен материал по теме "Односоставные предложения", в котором актуализируются знания о группах односоставных предложений, о неполных предложениях. В технологической карте даны контрольно-измерительные материалы для диагностики знаний учащихся.
Цель: познакомить учащихся с особенностями эпистолярного жанра.
Учебные задачи:
1. Развитие коммуникативных способностей учащихся.
2. Соблюдение стилевого единства письма.
3. Умение выделять смысловые части письма.
Воспитательные задачи:
1. Воспитывать интерес к письму как средству передачи информации, документу эпохи, благодаря которому осуществляется связь поколений, сохраняется историческая память народа.
2. Воспитывать любовь к родному языку.