Материал представляет собой разработку урока в форме исследования для учащихся 9-10 классов по теме "Разговорный стиль по письмам Н.В.Гоголя".
Цели урока:
• Углубить знания учащихся о языке как многоуровневой системе;
• Способствовать повышению лингвистической культуры учащихся, сознательному отношению к явлениям русского языка;
• Содействовать развитию у детей наблюдательности;
• Найти связь между письмами Н.В.Гоголя и современным русским языком.
К разработке урока прилагается презентация по теме.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Разработка урока помогает формированию навыков грамотной, выразительной речи. Ориентирована как на учащихся 8-9 классов, так и на учащихся старших классов. Может быть использована в преподавании элективных курсов по культуре речи. Помогает закрепить навыки использования выразительных средств языка.
Одним из самых сложных заданий в ЕГЭ и ГИА для учащихся является написание сочинения, поэтому работу над ним необходимо начинать заранее.
Цели: совершенствование представлений учащихся о типах речи.
Задачи: познакомить учащихся с разными типами речи;
раскрыть особенности сочинения-рассуждения, сочинения-
повествования, сочинения-описания;
формировать языковую компетентность;
воспитывать интерес к языку.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: раздаточный материал по теме урока; интерактивная доска; мультимедийная презентация.
Методическое обоснование:
Задача школы - не только сообщение определённой суммы знаний обучающимся, но и развитие у них познавательных интересов, творческого отношения к делу, стремления к самостоятельному «добыванию» и обогащению знаний и умений, применения их в своей практической деятельности.