Значение наречий в речи. Признаки действия, отвечающие на вопросы как? где? когда? куда? откуда?
Цель урока: 1) повторить морфологические признаки глагола, лексические понятия (синоним, фразеологизм); 2) формировать умение применять способ действия при выборе гласной в суффиксе глаголов –ова, -ева; -ыва, -ива; умения предъявлять знания в разных формах; 3) создавать условия для развития речи учащихся; формирования самостоятельности.
Цели: 1.Познакомить со склонением, как изменением формы слова, научить определять падеж. 2.Воспитывать любовь к родному языку; трудолюбие, дисциплинированность, чувство коллективизма. 3.Развивать мышление, речь, орфографическую зоркость, интерес, память.
Важной стороной актуальности предлагаемого проекта выступают возрастные особенности учащихся 5 класса. Курс по развитию речи Разумовской М. М. разрабатывается как единый для начальной и средней школы - на основании одних и тех же подходов и спиралеобразного построения материала