Урок "Знаки препинания и их роль (завершение, разделение, выделение)".

Цели урока: выяснить роль знаков препинания; повторить правила постановки знаков препинания в предложениях с однородными членами, обращениями и вводными словами; развивать умение правильно ставить знаки препинания в указанных конструкциях, развивать речевые и правописные умения; воспитывать культуру речи и интерес к предмету. Тип урока: комбинированный.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тип урока: повторение и обобщение. Цели урока: • Развитие УУД различного вида; обобщение сведений о членах предложения, однородных членах; совершенствование пунктуационных навыков, навыков выделения однородных членов в предложении. К конспекту прилагается презентация, помогающая учителю и ученикам в их деятельности на уроке. Задачи урока: Развивающие: развитие УУД знаково-символического вида; развитие регулятивных УУД – планирования и самоконтроля; развитие коммуникативных УУД - совместной деятельности (организация и планирование работы в парах); развитие умения анализировать языковые факты, схемы; развитие навыков работы с компьютерными программами, Образовательные: анализ принципов выделения однородных членов в предложении; закрепление умения расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами. Воспитывающие:  воспитание ответственности за себя и партнёра (при работе в парах),  воспитание бережного, внимательного отношения к слову, к верному употреблению его в речи.
СЦЕНАРИЙ и ПРЕЗЕНТАЦИЯ. Данный сценарий предполагает проведение открытого мероприятия с целью приобретения учащимися новых знаний о жизни и творчестве автора «Толкового словаря живого великорусского языка». Сценарий составлен с учетом того, что в действии активное участие принимают дети, играя роль ведущих, изображая известных персонажей. Сценарий составлен в форме устного журнала. План мероприятия: Страница 1. «Владимир Даль — талантливый и разносторонний человек» Страница 2. «Мое отечество — Русь» Страница 3. «Главный день» Страница 4. «Талантливый студент» Страница 5. «Казак Луганский» Страница 6. «Дружба с Пушкиным» Страница 7. «Какова выползина!» Страница 8. «Толковый словарь живого великорусского языка» Страница 9. «Материалы для словаря» Страница 10. «Народные пословицы и сказки» Действующие лица: Ведущие: учитель, ученики 6-7 классов
А.С.Пушкин "Капитанская дочка"
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее