Конспект урока русского языка в 9 классе с применением личностно ориентированных технологий. Тема "Сложноподчинённые предложения с придаточными причины (закрепление).
Лексическая тема: «Моя внешность».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока:
Образовательные:
обучить сотрудничеству в исследовательской группе;
систематизировать знания обучающихся о видах придаточных;
определить роль и место сложноподчиненных предложений с разными видами придаточных предложений в художественном тексте (рассказ К.Д.Воробьева Дорога в отчий дом);
погрузиться в художественный мир писателя, его мастерскую художественного слова
развивающие:
формировать у обучающихся умение определять вид придаточных в авторском тексте, давать оценку грамматическим и морфологическим явлениям речи;
развивать чувство родного языка
воспитательные:
прививать любовь к родному краю, к творчеству писателя-земляка, воспитывать патриотизм
Урок развития речи, на котором шестиклассники знакомятся с особенностями выступления-призыва, готовятся к самостоятельному созданию публичных выступлений, используя материалы урока.
Кашихина Анна Александровна ГБОУ ЦО №170, г. Санкт- Петербург.
Данный урок содержит материал для закрепления темы ССП, а так же направлен на развитие орфографической зоркости, самоконтроля, интереса к предмету и позитивное отношение к изучению русского языка, умение правильно писать ССП, работать в паре, работать с информацией, систематизировать знания, выделять сущность объектов, ставить перед собой цель, умение достигать цели с помощью различных видов деятельности, умение слушать и понимать других, выказывать своё отношение к героям, выражать свои эмоции.