6 класс. Урок обобщения изученного по теме "Имя существительное"

28 декабря 2010

Цели: 1. Закрепление 1) способов действия при выборе суффиксов чик, щик, ек, ик, правописание гласных о и е в суффиксах после шипящих. 2) формы правильного употребления несклоняемых существительных в косвенных падежах. 2. Подготовка к контрольному диктанту. 3. Привитие интереса к урокам русского языка.

Имя существительное.Урок -обобщение.6 класс..doc
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Учащиеся знакомятся с циклом «Крохотки» А. И. Солженицына, с особенностями жанра рассказов-миниатюр посредством анализа текста. Совершенствуются умения обучающихся по смысловому чтению текста, объясняются значения выразительных средств языка в раскрытии темы и основной идеи произведения малого жанра; повышается коммуникативная и речевая компетентность учащихся.
Цели урока  развивать речь , логическое мышление, коммуникативные возможности обучающихся;  обобщить и углубить знания по теме "Глагол»;  воспитывать желание переосмыслить собственные знания по изучаемой теме. Задачи  развивать умение давать самооценку своей деятельности  самостоятельно определять свои знания – незнания по изучаемой теме, сравнивать, анализировать, работать в группе  повторить материал по теме «Знаки препинания в сложном предложении »  воспитывать желание переосмыслить собственные знаний по изучаемой теме  воспитывать нравственные качества: чувство товарищества; деликатность; дисциплинированность; ответственность; способность сопереживать; самоуважение, а также воспитывать любовь к русскому языку и литературе.

Сложное предложение.Познакомить учащихся с основными признаками сложного предложения.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее