Цели урока: 1. закрепить правописание безударных личных окончаний глаголов; 2.уметь правильно писать окончания разноспрягаемых глаголов; 3. правильно употреблять в речи разноспрягаемые глаголы, соблюдая нормы произношения
Данный кроссворд можно использовать при итоговой проверке усвоенного пятиклассниками материала в конце учебного года или в начале учебного года в 6 классе.
В течение первого полугодия я учила ребят правильно писать сочинение части С на уроках-практикумах, индивидуальных консультациях, лекциях, уроках развития речи, проводила коррекцию знаний учащихся. Результатом стало написание городского пробного ЕГЭ. Проанализировать результаты я решила доверить самим учащимся. На уроке они должны выступить в роли «экспертов»: оценить предложенную работу по критериям проверки части С, написать краткую рецензию на проверенную работу. Такой деятельностный подход к анализу сочинения должен привести учащихся к пониманию того, над какими вопросами стоит задумываться при написании сочинения, какие вопросы нужно проработать в оставшееся до экзамена время, а также показать учителю, в каком направлении строить дальнейшую работу по подготовке к ЕГЭ.