Цель урока: Повторение и обобщение изученного материала по теме «Лексика» в нетрадиционной форме
конспект урока для 5 класса. Цели: Систематизировать и обобщить знания по теме; проконтролировать степень усвоения знаний; развивать умения грамотно выражать свои мысли; формировать эмоциональную культуру учащихся и умение работать в группе.
Урок русского языка в 6 классе на тему "Имя прилагательное. Повторение и закрепление изученного." Цели: повторение изученного по теме "Имя прилагательное"; закрепление правописания имен прилагательных,отработка навыков проектной деятельности,развитие коммуникативных навыков; воспитание любви к родному языку, поэтической речи. Оборудование: таблицы с изученными орфограммами,проекты учащихся. Предварительная подготовка: работа учащихся над проектами по плану: 1. Формирование трех групп для проведения исследования. 2. Выбор темы проекта каждой группой. 3. Постановка проблемы,составление плана работы (совместно с учителем) 4. Работа над проектом. Подготовка презентации. (Консультации учителя) 5. Анализ презентации проекта учителем. 6. Защита проектов на уроке русского языка. Ход урока. 1. Организационный момент. Сообщение учителем темы и целей урока. 2. Защита учащимися проектов. 1) Первая группа учащихся защищает проект на тему "Что такое имя прилагательное?" по разработанному ими плану: а) Знакомство с темой и проблемой. б) Дать определение имени прилагательного. в) Из самостоятельно подобранного отрывка стихотворения о природе назвать два-три прилагательных и доказать свое мнение (по типу устного морфологического разбора). 2) Вторая группа учащихся защищает проект "Разряды имен прилагательных по значению" по составленному ими плану: а) Обозначить тему и проблему. б) Прочитать выразительно найденные самостоятельно отрывки стихотворений о природе. в) Указать в них качественные, относительные и притяжательные прилагательные. Доказать их принадлежность к тому или иному разряду имен прилагательных по значению. 3) Третья группа учащихся защищает проект "Правописание имен прилагательных". Они проводят в классе подготовленный дома объяснительный словарный диктант,в котором отражены орфограммы,изученные в разделе "Имя прилагательное" (с 36 по 40). В случае затруднений при объяснении той и иной орфограммы группа должна быть готова дать консультацию по данному вопросу. 3. Тренировочные упражнения. 1) Упражнение № 339 (устно). Задание для более подготовленных учащихся:определить основную мысль текста,разделить текст на абзацы,остальные готовят выразительное чтение текста и находят в нем имена прилагательные. 2) Упражнение № 342 (письменно). Прочитать текст выразительно,озаглавить его. Более подготовленные ученики выписывают из текста по два-три примера качественных и относительных прилагательных,остальные выписывают найденные в тексте прилагательные. 4. Домашнее задание. Выполнить по заданию упражнение № 339. Более подготовленным учащимся ответить на вопрос № 3 на стр.140. 5. Рефлексия.Учащиеся делятся впечатлениями от урока,оценивают проекты и выбирают лучший. Литература: 1. Учебник "Русский язык 6 класс". Авторы:Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов. М.2008 г. 2. Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении:Пособие для учителей и студентов педагогических вузов-М.:АРКТИ,2003 г. 3. Полат Е.С.,М.Ю.Бухаркина, М.В. Моисеева, А.Е. Петрова "Новые педагогические и информационные технологии в системе образования". М.2004 г.