Мультимедийный урок-зачет по теме "Имя прилагательное" в 5 классе с самостоятельной бальной оценкой учащимися своей работы. К уроку прилагается пояснительная записка. Вид урока(путешествие, викторина и т.д.) можно придумать в зависимости от интересов и пристрастий класса. Харитонова Е.В., учитель русского языка и литературы МОУ Мало-Вяземская СОШ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип урока - обобщение и систематизации знаний, умений и навыков. Учебная деятельность основана на материалах из произведений А. С. Пушкина. Учащиеся работают с лирическими текстами, иллюстрациями к великим сказкам писателя, выполняют синтаксический разбор предложений, составляют графические схемы. Ребята рассуждают о роли книг в жизни человека. Контроль знаний на завершающем этапе урока осуществляется на основе практической работ с текстом ( в форме ГИА).
Занятие в форме обобщения знаний по теме «Способы передачи чужой речи»рассчитано на 2 часа. Весь дидактический материал подобран на тему «Счастье». Это цитаты из произведений русских писателей-классиков и современников. Урок заставляет задуматься учащихся о том, что такое счастье, как его достичь. Итог занятия – мини-сочинения учащихся на тему «Счастье в моём понимании».
План урока русского языка для 8 класса. Презентация к уроку. В уроке сочетаются как традиционные формы работы над темой, так и риторические приемы, помогающие развивать речь как устную, так и письменную, создавать устные и письменные высказывания по теме.