Урок развития речи в 10 классе с элементами интеграции (на основе материалов музея казачества)
ЦЕЛИ УРОКА:
• обобщение знаний по теме “Типы и стили речи”; выявление отличий рассуждения от описания и повествования;
• совершенствование устной и письменной речи учащихся; создание текстов разных типов речи
• совершенствование коммуникативных компетенций, умений рецензировать выступление групп
• Воспитание чувства уважения и сопричастности к истории своей страны
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Данная работа представляет собой разработку урока русского языка в 7 классе по теме «Грамматика: морфология и синтаксис». На отдельных этапах урока используется интерактивное и мультимедийное оборудование в целях передачи информации учащимся на этапе знакомства с темой, целями и задачами урока, отработка полученных ранее знаний по грамматике, а также в целях проведения контроля. Использованные средства позволяют разнообразить традиционные методы подачи и закрепления материала, стимулируют внимание учащихся к изучаемой теме, позволяют в интересной форме провести контроль знаний учащихся.
Урок русского языка в 7 классе . Путешествие " В некотором царстве, в некотором государстве..."Урок-обобщение по теме " Причастие". Урок направлен на систематизацию знаний по теме " Причастие", закрепление написания не с причастиями, -н- и -нн- в суффиксах страдательных причастий, постановки знаков препинания в предложениях с причастным оборотом.