Тип урока: изучение нового материла; форма урока - проектное исследование; методы обучения: частично-поисковый; ситуация выбора, проблемное изложение. Форма организации учебной деятельности: индивидуальная, групповая, парная. Цель занятия: Формирование знаний о статье как жанре публицистики.В ходе уроке учащиеся знакомятся с жанром статьи и её композицией. Учатся писать статью для школьной газеты самостоятельно. Материал этого урока можно использовать и для кружковой работы школьной прессы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Материал представляет собой методический комплект по русскому языку для проведения первого обучающего урока по теме "Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему", включающий дидактический материал, конспект урока, презентацию к уроку. На сегодняшний день тема актуальна и может пригодиться филологам при подготовке учащихся к экзамену, т.к. всем выпускникам предстоит написать сочинение либо на нравственную проблематику, либо на лингвистическую тему.
Методическая разработка по теме " Правописание сложных имён прилагательных.". Автор : Куницына Екатерина Викторовна, учитель русского языка и литературы , методист.