Рабочая программа по элективному курсу «Хоть и заглядывал я встарь в академический словарь…» ( Словари и их роль в повышении общей и лингвистической культуры) составлена на основе авторской программы «Хоть и заглядывал я встарь в академический словарь…» ( Словари и их роль в повышении общей и лингвистической культуры) Г.А.Обернихиной (сборник программ «Школа 2100», 2007).
Рабочая программа рассчитана на 18 часов (1 час в неделю). Программой предусмотрено проведение 1 контрольной работы в форме зачёта (1 час).
Основная цель курса – расширить кругозор учащихся, способствовать формированию навыков работы со справочной литературой, развивать навыки исследовательской работы, повысить интерес к гуманитарному образованию
Задачи курса:
- формирование навыков работы со словарями разных типов;
- помощь в овладении рядом технических и интеллектуальных умений на уровне свободного их пользования;
- формирование целостного научного представления о системе языка.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Тип УРОКА: урок рефлексии.
Содержательная цель: закрепление и при необходимости коррекция изученных способов действий - понятий, алгоритмов и т.д. (другими словами – повторение и закрепление учебного материала).
Деятельностная цель: формирование у учащихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.).