Урок-соревнование по теме "Фразеологизмы" для 6 класса. Является заключительным уроком после изучения раздела "Фразеология". Может быть использован как внеклассное мероприятие.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Урок культуры речи в 11 классе. Цели урока: 1. Дать понятие об энергетике устной и письменной речи. 2. Изучить формы невербального и вербального воздействия на аудиторию. 3. Рассмотреть факторы, уменьшающие и увеличивающие энергетический потенциал оратора. 4. Изучить приемы активизации энергетики речи. 5. Изучить параметры, влияющие на энергетику речи: передвижения, близость к аудитории, жестикуляция, громкость, сила голоса, эмоциональность, обращенность к слушателям, разнообразие.
Предмет: русский язык Класс: 5 Тема: «Сложное предложение. Наличие двух или более грамматических основ как признак сложного предложения» Тип урока: комбинированный
1) создать условия для знакомства с новым опознавательным признаком – наличием [ц] перед гласным, с правописанием ы – и после ц; 2) учить правильно обозначать орфограмму; 3) повторить правописание о – ё после шипящих в корне слова, безударных гласных корня, окончаний существительных, приставок на з – с, пунктуацию в сложносочиненном предложении; 4) содействовать развитию внимания, памяти, логического мышления, умения сравнивать, классифицировать, обобщать; повторить сведения по фонетике, орфоэпии, морфемике, морфологии, орфографии. 5) вызвать интерес к урокам русского языка.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее