Разработка урока позволяет всесторонне рассмотреть данное языковое явление. Подбор заданий для учащихся составлен с учётом возрастных особенностей детей, позволяющих активизировать познавательную деятельность ребят, способствует развитию интереса к изучаемому материалу, обогащает речь учащихся, прививает бережное и внимательное отношение к родному языку.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Основа методической разработки - языковой анализ текста-описания. Также разработка знакомит с жизнью и творчеством российского скульптора А.С.Голубкиной. Сопровождается презентацией. предназначена для учителей русского языка и литературы.
Предлагаю свой конспект урока по русскому языку, который проводился мною в государственной специальной (коррекционной) общеобразовательной школе-интернате 8 вида по теме: "Наречие" для учащихся 9 класса с целью закрепления знаний, умений по данной теме. Материал к этому уроку был подобран с целью выяснения для учащихся, что наречия делают нашу речь более яркой, образной, точной, что они достаточно часто встречаются в речи, и ребята должны уметь их грамотно писать. Надеюсь, что данная разработка урока будет хоть чем-то полезна для Вас, уважаемые коллеги!
В настоящее время не утихают разговоры о том, что школьники не хотят учиться, что они перегружены, что современная система образования несовершенна. Современная педагогика предлагает нам и школы с углубленным изу¬чением предметов, и лицеи, и гимназии. Но углубленное изучение предметов - это для одаренных, талантливых. А зачем нашим ученикам древнегреческий и латынь, которые теперь преподают в лицеях, если они своего родного языка не знают? А увлечение детей западными фильмами? С экранов телевизоров они видят агрессию, насилие, секс.