Данный урок способствует формированию у детей умения понимать и сознательно строить связные высказывания разных типов; связь работы по развитию речи с развитием мышления; воспитывать у учащихся умение высказывать свою точку зрения; учить видеть красоту окружающей природы.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
С помощью активных методов обучения повторяется тема "Имя числительное" на основе знакомства с краеведческим материалом, урок построен в форме путешествия в Горный Алтай.
Программа развития речи по русскому языку для 7 класса общеобразовательной школы предполагает знакомство обучающихся с научно- популярной литературой. Учебник «Русская речь. Развитие речи. 7 класс.» Никитиной Е.И.содержит упражнения, которые нацеливают детей на чтение научно-популярной литературы, готовят учащихся к написанию отзыва или рецензии на книгу данного типа. В упражнениях учебника приводятся тексты, в которых анализируются специфические особенности произведений данного жанра, языковой строй. При этом содержательная сторона книги очень часто не находит отражение в материале урока. Хотя научно-популярная литература, особенно созданная для детей, содержит богатейший материал, способствующий интеллектуальному развитию обучающихся. Да и сам жанр научной публицистики учит детей наблюдать за явлениями окружающего их мира, открывает тайны прошлого, дает возможность заглянуть в будущее, формирует потребность в исследовательской деятельности.
Использовать обучающий, воспитывающий, развивающий потенциал научно-популярной литературы я попробовала, используя проектный метод обучения.