Письмо - интереснейший жанр...

Раздел: Разработки уроков

Тип урока: урок-исследование художественного текста (на примере фрагмента рассказа И. Бунина «Антоновские яблоки»). Цель: выяснить роль односоставных предложений в художественном тексте. Задачи: научить видеть и определять роль односоставных предложений в художественном тексте и использовать указанные типы односоставных предложений в собственных высказываниях; воспитывать бережное отношение к слову, интерес к родному языку. Формируемые компетенции: Языковая компетенция – способность учащихся находить односоставные предложения, употреблять данные синтаксические конструкции в соответствии с нормами литературного языка. Коммуникативная компетенция – коммуникативные умения, связанные с выбором нужной языковой формы, способа выражения в зависимости от условий коммуникативного акта. Культуроведческая компетенция, которая обеспечивает формирование русской языковой картины мира, овладение художественными маркированными единицами языка, русским речевым этикетом посредством изучения художественных текстов. Формы работы обучающихся: фронтальная, индивидуальная, самостоятельная.

Раздел: Разработки уроков

Серия данных уроков направлена на формирование коммуникативной, языковой и лингвистической и культуроведческой компетенций

Раздел: Разработки уроков

Цель: познакомить учащихся V класса с особым предметом описания в сочинении – с музыкальным произведением ( П. И. Чайковский. «Декабрь. Святки».), продолжить формирование умения воплощать музыкальное содержание в слове и находится адекватные ему изобразительно-выразительные средства языка, подготовить учащихся к самостоятельной работе над сочинением-миниатюрой, закрепить знание русских календарных праздников. Оборудование: звукозапись пьесы П. И. Чайковского «Декабрь. Святки»; иллюстрации зимнего пейзажа; репродукция с картины Попова «Лунная ночь. Ряженые».