Содержание стандарта по дисциплине «Русский язык» предполагает формирование не только навыков анализа языка, классификации языковых явлений и фактов (а именно это до сих пор преобладает в школьной практике), но, прежде всего – воспитание человека, владеющего нормами литературного языка, способного свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения. Для решения данной проблемы была поставлена цель: создание условий для формирования коммуникативной компетенции обучающихся на уроках русского языка на основе личностно-ориентированного подхода.
Предлагаемый урок развития речи в 5 классе является завершающим по теме «Текст». Игровая форма, работа в группах, аналитическая деятельность экспертов позволяют сделать урок развивающе-занимательным, способствуют формированию коммуникативных универсальных учебных действий.