ГИА - русский язык 2009

Раздел: Разработки уроков

Цели: закрепить основные понятия темы путём тренировочных упражнений; повышение интереса учащихся к изучению предмета; формирование ключевых компетенций; воспитание любви и уважения учащихся к « малой» родине

Раздел: Разработки уроков

Пояснительная записка к презентации «Лексика. Повторение изученного.6 класс» Данная презентация предназначена для организации урока по повторению изученного материала в разделе «Лексика» (синонимы, антонимы, фразеологизмы, пословицы и т.д.) Слайды запускаются по щелчку левой кнопки мыши по мере продвижения учащихся от задания к заданию. 2– «Вспомните и составьте по данным словам пословицы» 3 – «Закончите пословицу» - сначала учащиеся видят только начало пословицы, а после того, как предложат свои варианты, могу проверить правильность своих ответов(по щелчку мышки появляется продолжение). 4 – этот слайд представляет собой репродукцию картины «Пословицы» - учащимся предлагается найти как можно больше знакомых сюжетов на этой картине ( «Воду в ступе толочь», «Гусь свинье не товарищ» и др. 5 – «Составьте фразеологизм» - начала и окончание фразеологизмов на слайде перепутаны, по щелчку – восстанавливается правильная формулировка. 6– «Замените выделенные слова подходящими по смыслу фразеологизмами» (например: «Работали все» - «Работали все от мала до велика»; «Его не обманешь» - «Его вокруг пальца не обведёшь» и т.д.) 7 – «Подберите антонимы к данным словам и вспомните пословицы, в которых они используются» - например: мягко – жёстко («Мягко стелет, да жёстко спать». 8 - «Подберите синонимы к данным словам» - синонимы появляются по щелчку. 9 – «Паронимы» (появляются по щелчку) 10 – «Подберите антонимы к многозначным прилагательным» 11 – иллюстративный материал к сочинению-описанию картины И.Грабаря «Февральская лазурь»

Раздел: Разработки уроков

Конспект урока по русскому языку для 6 класса по теме "Собирательные числительные". Тип урока: открытие нового знания. Урок по технологии проблемного диалога. Учебник русского языка для 6 класса. Авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская и другие. Методы: беседа, работа с учебником, устные и письменные упражнения. Формы работы на уроке: фронтальная, парная, групповая и индивидуальная. Цель учителя: создать условия для усвоения темы "Собирательные числительные". Цель для учащихся: познакомиться с разрядом собирательных числительных, научиться отличать их от других числительных, склонять и правильно употреблять в речи. Задачи: - узнать особенности собирательных числительных; - развивать навыки склонения собирательных числительных; - формировать умения употреблять в речи; - выработать умения работать в парах и группе; - формирование УУД.