Репертуар прецедентных феноменов в речи различных социальных групп

Интерактивный урок систематизации и обобщения. Используются ЭОРы (интерактивные гипермедийные и гипертекстовые трёхуровневые таблицы, электронные задания), элементы проблемного обучения, исследовательской деятельности, проектирования. Групповая и индивидуальная формы работы.

Для формирования у школьников правописных и коммуникативно-речевых умений и навыков учителю предлагается целая система письменных работ. Одним из интереснейших видов работ, на мой взгляд, является свободный диктант. Это упражнение, введенное в практику преподавания русского языка еще в начале прошлого века, позволяет эффективно осуществлять взаимодействие правописания и развития речи, что обеспечивает более высокую степень усвоения материала и прочность его запоминания.