Методика урока направлена на развитие критического мышления посредством диалогового взаимодействия между учителем и обучающимися. Критическое мышление детей будет развиваться через размышление над предложенными материалами и процессом обучения, наблюдаемым в парах.
Простое предложение. Грамматическая основа предложения. Предикативность как основной признак предложения и текста.doc
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В разработке урока «Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными» в 9 классе особое внимание уделяется технологии развития критического мышления, одной из самых современных технологий, которая способна решать задачи современного образования. К уроку прилагается и презентация.
Итоговый урок по теме: "Фонетика. Двойная роль букв е, ё, ю, я " Тип: урок изучения нового материала по фонетике (комбинированный) Форма: урок-практикум с применением активных форм и методов обучения, ТСО, компьютерных технологий.
Урок носит обобщающий характер, способствует систематизации знаний учащихся по данной теме. Тренировочные упражнения, представленные в презентации, помогут учителю выявить пробелы в знаниях учащихся по этой теме.