Обучающее сочинение-рассуждение публицистического стиля на тему «Каким я представляю себе красивого человека?»

Предлагаю вашему вниманию урок по развитию речи, который в интересной (интегрированной: русский язык и литература) позволит учителю продолжить работу над развитием умения писать сочинения публицистического характера, отрабатывая алгоритм действия: тезис, аргументы, вывод, умение четко и ясно выражать свою точку зрения.
Прекрасное пленяет навсегда.ppt Людкевич Н.zip
Чистейшей прелести чистейший образец.ppt Людкевич Н.zip
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
1. Учебный комплекс под редакцией В.В. Бабайцевой, учебники В.В. Бабайцевой, Л.Д. Чесноковой «Русский язык. Теория. 5-9 классы», «Русский язык. Практика. 6 класс» под редакцией Г.К. Лидман-Орловой, «Русская речь. Развитие речи. 6 класс» Е.И. Никитиной. 2. Тема урока: «У наречий званый вечер». 7. Цели: 1) повторить изученный материал о наречии; 2) совершенствовать умения по использованию наречий в устной и письменной речи; 3) способствовать развитию внимания, памяти, мышления; 4) закрепить навыки работы учащихся с текстом; 5) развивать любознательность и творческие способности учащихся. 8. Оборудование: стихотворное высказывание С.Острового, текст Е.А.Полежаевой.
Конспект разработан с учетом двуполушарного подхода в обучении русскому языку, методические комментарии присутствуют. Можно проводить урок без опоры на латеральный фенотип учащихся. Урок составлен по учебнику "Русский язык 5 класс" под редакцией Шанского.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее