Разработка урока по русскому языку 6 класс по теме: "Фразеологизмы"

Раздел: Разработки уроков

: Одушевленные и неодушевленные имена существительные. Задачи: 1. Образовательная – познакомить с понятием неодушевлённые существительные; учить распознать одушевленные и неодушевленные существительные, объединять их группы; 2. Развивающая – развивать познавательный интерес, устную и письменную речь, операции мышления: анализ, сравнение, обобщение; 3. Воспитательная - содействовать положительной мотивации учебной деятельности, осознанию обучающимися ценности изучаемого предмета, темы, привитию у воспитанников чувства любви и интереса к русскому языку, культуры общения и поведения. 4. Здоровьесберегающая: обеспечить необходимые условия для продуктивной познавательной деятельности учащихся, снятию умственного и физического напряжения. Оборудование: ноутбук, презентация, учебник «Русский язык» Канакиной, Горецкого,карточки для самоценивания, дифференцированные карточки, карточки для групповой работы. Тип урока: урок «открытие» нового знания,

Раздел: Разработки уроков

Урок-путешествие в 5 классе по теме: "Существительные одушевлённые и неодушевлённые". Рассчитан на 45 минут. Цель: 1) Формирование представления об именах существительных, обозначающих одушевленные и неодушевленные предметы; 2) Развитие умения различать существительные одушевленные и неодушевленные. 3) Воспитание внимания, трудолюбия, интереса к урокам русского языка

Раздел: Разработки уроков

9 класс. Русский язык по программе В.В.Бабайцевой для общеобразовательных классов (учебник под ред. Ю.С.Пичугова). Данный урок второй по данной теме, и третий в разделе «Сложноподчиненные предложения».(С использованием интерактивной доски)