Цели урока.1)образовательные :учить работать с текстом , выделять
основную и дополнительную информацию; научить создавать собственное
высказывание;2)развивающие: развивать речь, обогащать словарный
запас;3)воспитательные: прививать любовь к чтению, к материи родного
русского языка; воспитывать позитивное отношение к действительности
через содержание рассказа.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок проводится в 7 классе, он нацелен на формирование навыка написания Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных;развитие речи учащихся, логического мышления. На этапе активизаци проводится работа с сигнальными карточками.Для лучшего усвоения учащимися материала ставляются таблицы.
Материал урока знакомит пятиклассников с иероглифами(священными знаками).
На уроке проводится разбор сложных предложений с построением линейных схем ("гуси"-"матрёшки"), фонетический разбор слов, повторяются виды сказуемых ( простое глагольное сказуемое).
Урок сопровождается презентацией.
Это первый урок (из двух) изучения темы «Обращение». Урок подготовлен предшествующим материалом курса русского языка по теме «Синтаксис» и начальных классов по теме «Обращение»
Урок комбинированный, так как включает все элементы данного типа урока (организационный этап, этап повторения, этап всесторонней проверки знаний, этап подготовки учащихся к активному усвоению знаний, этап усвоения новых знаний, этап закрепления новых знаний и этап информации о домашнем задании и инструктаж по его выполнению).
Обучающий аспект триединой цели урока можно сформулировать широко: ознакомить учащихся с особенностями обращения, выделением на письме; учить находить обращение в тексте; отличать от подлежащего; использовать как средство оценки; тренировать в составление предложений с обращениями; формировать навыки самостоятельной работы, самопроверки и самооценки учебного труда.