Методическая разработка по теме "Количественные и порядковые числительные"

Урок в форме практикума с обязательными структурными элементами: повторение теории и алгоритмов выполнения практический заданий; собственно практикум; контроль; домашнее задание. Кроме вузовских технологий, в момент повторения теоретической части использованы элементы концентрированного обучения: ученики должны проговорить в парах, проверяя друг друга, правила, касающиеся вводных конструкций; затем спрошены были ребята, которые ответили теорию перед классом, а затем какие-то моменты, особенно важные обобщил, уточнил учитель. Также использованы технологии дифференцированного обучения – в карточках с контрольным заданием.

Самым важным умением, постоянно используемым в жизни, является умение воспринимать и обрабатывать информацию. Государственная итоговая аттестация проверяет эту коммуникативную компетентность школьника. Опыт показывает, что чем раньше мы начнем работать над сочинением в формате ГИА , тем успешнее будут наши ученики. Предлагаемая в этой разработке группа задания представляет собой ступень к экзамену в 9 классе.