Урок новых знаний в 5 классе. Используется метод сопоставления, наблюдения.Учащиеся активно работают со словарём. Работа в парах и группах позволяет усвоить на уроке материал.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Урок развития речи в 10 классе с элементами интеграции (на основе материалов музея казачества)
ЦЕЛИ УРОКА:
• обобщение знаний по теме “Типы и стили речи”; выявление отличий рассуждения от описания и повествования;
• совершенствование устной и письменной речи учащихся; создание текстов разных типов речи
• совершенствование коммуникативных компетенций, умений рецензировать выступление групп
• Воспитание чувства уважения и сопричастности к истории своей страны
Урок разработан по учебнику для 8 класса авторов С.Г.Бархударова, С.Е. Крючкова, Л.Ю.Максимова и др.
Решаются задачи: 1. Рассмотреть основные способы выражения подлежащего.2.Научить находить в разных типах предложений подлежащее и определять, какой частью речи оно может быть выражено.3.Воспитывать чувство любви к родному дому, селу, Родине.
Проблема: Учащиеся знают, что подлежащее может быть выражено существительным, но не знают, что оно может быть выражено любой самостоятельной частью речи и даже междометием.
Проблемный вопрос: Какими частями речи может быть выражено подлежащее?