Тема: «Подготовка к ОГЭ: работа с микротекстом на примере математических задач».
Цель урока: применение интеграции в учебном процессе как способа развития аналитических и творческих способностей.
Цели урока:
Образовательная: обобщение и систематизация ЗУН обучающихся по темам «Решение задач», «Языковой анализ текста»; закрепление языковедческого материала путем выполнения заданий к микротексту, аналогичных тем, что встречаются в демонстрационных материалах для подготовки к ОГЭ, отработка умений и навыков при решении задач.
Развивающая: развивать аналитическое и логическое мышление, сообразительность, внимательность, быстроту реакции, творческое воображение; развивать принципы мыслительной деятельности, развивать грамотность речи, правильность написания математических терминов; развивать способность переключаться с одного вида деятельности на другой.
Воспитательная: воспитывать культуру умственного труда, культуру поведения; воспитывать интерес к русскому языку и математике; повышать интерес к предмету через нетрадиционные формы обучения.
Форма организации урока: урок-практикум.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цели урока:
- углубить знания учащихся о фразеологизмах;
- учить отличать их от других речевых единиц в потоке речи;
-помочь пополнить запас фразеологического словаря,
- обогащать словарный запас уча щихся;
-привить интерес к языку, оборотам речи и стремление познать неизвестное;
- воспитывать любовь к русскому языку, его красоте и многозначности.
Методы обучения:
- словесный, частично-поисковый, метод стимулирования интереса к учению,
проблемный.
Тип урока:
- повторение;
- систематизация изученного.
Материал урока знакомит пятиклассников с иероглифами(священными знаками).
На уроке проводится разбор сложных предложений с построением линейных схем ("гуси"-"матрёшки"), фонетический разбор слов, повторяются виды сказуемых ( простое глагольное сказуемое).
Урок сопровождается презентацией.
Тема: Виды грамматического разбора. (синтаксический и фонетический
разбор). Закрепление изученного материала.
Цели: 1) показать знания учащихся.
2) развивать у учащихся умение аргументировать свой ответ.
3) воспитывать бережное, уважительное отношение, гордость за
русский язык.
Оборудование: доска, экран, презентация, компьютер.