Тема: «Подготовка к ОГЭ: работа с микротекстом на примере математических задач».
Цель урока: применение интеграции в учебном процессе как способа развития аналитических и творческих способностей.
Цели урока:
Образовательная: обобщение и систематизация ЗУН обучающихся по темам «Решение задач», «Языковой анализ текста»; закрепление языковедческого материала путем выполнения заданий к микротексту, аналогичных тем, что встречаются в демонстрационных материалах для подготовки к ОГЭ, отработка умений и навыков при решении задач.
Развивающая: развивать аналитическое и логическое мышление, сообразительность, внимательность, быстроту реакции, творческое воображение; развивать принципы мыслительной деятельности, развивать грамотность речи, правильность написания математических терминов; развивать способность переключаться с одного вида деятельности на другой.
Воспитательная: воспитывать культуру умственного труда, культуру поведения; воспитывать интерес к русскому языку и математике; повышать интерес к предмету через нетрадиционные формы обучения.
Форма организации урока: урок-практикум.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Цели:
образовательные:
• познавательные:
- познакомить учащихся со структурой текста-описания,
описания животного в художественном стиле;
- закрепить знания о типах и стилях речи;
- формировать знания об использовании
образно - выразительных средств
в художественном описании;
• практические:
- расширить словарный запас учащихся, обогатить их речь
описательными конструкциями, связанными
с внешним видом и повадками животных;
- развивать речь учащихся;
воспитательные:
- воспитывать любовь и бережное отношение к животным.
На данном уроке русского языка в 7 классе изучается образование страдательных причастий настоящего времени, формируются навыки написания гласных в суффиксах страдательных причастий настоящего времени, развивается речи учащихся, способность сравнивать и анализировать языковые явления.
Технологическая карта урока русского языка в 9 классе. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. М., Просвещение, 2008.Авторы: Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М.Александрова. Научный редактор: - академик РАО, доктор филологических наук Н.М.Шанский.
Комментарии
No comments
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете: