Презентация к уроку по теме "Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые" 5 класс

10 февраля 2018
Презентация к уроку открытия новых знаний по теме. В начале урока предусмотрена орфографическая и синтаксическая разминка. В ходе урока учащиеся ищут ответы на проблемные вопросы, закрепляют полученные знания. УМК Т.А. Ладыженская и др.
odush-neodush-suschestvitelnyie-5-klass.ppt
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Тема изучается в 5 классе в конце раздела «Морфология. Орфография. Глагол». Данный урок позволяет повторить морфологические признаки глагола, литературные термины, фонетику, синтаксис. Также проводится работа с эпическим и лирическим текстами, игра «Четвёртый лишний». На уроке ученики знакомятся с текстообразующей ролью глагола.
Тема урока:«Имя существительное». Учащиеся повторяют и закрепляют изученный материал, связанный с этой частью речи. Пятиклассники будут работать в малых группах.

Данный урок спорсобствует формированию умения учащихся строить текст по его признакам: связывать предложения в тексте смысловой связью, выдерживать в тексте композиционное единство: начало, основную часть и заключение, соединять предложения и части текста с помощью грамматической связи: цепной и параллельной.

Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее