Технологическая карта «Односоставные предложения. Обобщение материала»

Раздел: Разработки уроков

Урок повторения изученного с применением ЦОРа на материале стихотворений Н.С. Гумилёва, прозы В.Г. Короленко. Цель урока: повторить, обобщить изученное по орфографии; развивать орфографическую зоркость; обратить внимание учащихся на то, что слово - двусторонняя значимая единица языка; кроме внешней формы (звукового выражения и грамматической структуры) у слова есть смысл, т.е. внутреннее значение, помочь учащемуся осознать, что через слово и посредством слова человек обретает связь с миром, со Вселенной, с самим собой. Оборудование урока: мму, презентация к уроку, карточки, стихи Н. Гумилёва

Раздел: Разработки уроков

Программа развития речи по русскому языку для 7 класса общеобразовательной школы предполагает знакомство обучающихся с научно- популярной литературой. Учебник «Русская речь. Развитие речи. 7 класс.» Никитиной Е.И.содержит упражнения, которые нацеливают детей на чтение научно-популярной литературы, готовят учащихся к написанию отзыва или рецензии на книгу данного типа. В упражнениях учебника приводятся тексты, в которых анализируются специфические особенности произведений данного жанра, языковой строй. При этом содержательная сторона книги очень часто не находит отражение в материале урока. Хотя научно-популярная литература, особенно созданная для детей, содержит богатейший материал, способствующий интеллектуальному развитию обучающихся. Да и сам жанр научной публицистики учит детей наблюдать за явлениями окружающего их мира, открывает тайны прошлого, дает возможность заглянуть в будущее, формирует потребность в исследовательской деятельности. Использовать обучающий, воспитывающий, развивающий потенциал научно-популярной литературы я попробовала, используя проектный метод обучения.

Раздел: Разработки уроков

Урок русского языка в 9 классе. Подготовка к ГИА. Сжатое изложение.