Вид урока: урок- исследование.
Тип урока: объяснение нового материала.
Цели: познакомить с понятием «беглость гласных», с чередованием с нулём звука в одной и той же морфеме; научить опознавать чередования гласных и согласных звуков при образовании и изменении слов в корне; опознавать слова с беглыми гласными о, е в разных морфемах; подбирать слова с беглыми гласными по образцу; воспитывать любовь к русскому языку, бережное отношение к богатству русского языка (словарям), умение работать в парах.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель урока:
Обучающие: обобщение и систематизация изученного материала, повторить виды синтаксической связи в многочленных предложениях, правила постановки знаков препинания в многочленных сложных предложениях с различными видами связи;
-развивающие: развитие мыслительных операций посредством обобщений, развитие зрительной и смысловой памяти, речи учащихся, потребности к самообразованию, способствовать развитию творческой деятельности учащихся, приобщение к информационно-поисковой деятельности, языковой интуиции.
Личностная цель: помочь осознать практическую значимость данного учебного материала и ценность совместной деятельности.
Задачи метапредметные:
- обеспечить развитие умений планировать свою деятельность, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения;
-осуществлять самоконтроль, самооценку, самокоррекцию учебной деятельности;
- обеспечить развитие умений сравнивать познавательные объекты;
-обеспечить развитие умений общаться в ходе совместной деятельности.
Задачи предметные:
-организовать деятельность учащихся по самостоятельному применению знаний в разнообразных ситуациях;
- обеспечить проверку и оценку знаний и способов действий.
Здоровье сберегающие компоненты
Разработка представляет собой конспект и презентацию к уроку русского языка в 5 классе " Подготовка к сжатому изложению по тексту Евгения Андреевича Пермяка "Перо и чернильница". Данный урок нацелен на формирование знаний способов и приёмов сжатия текста, на формирование навыков работы с текстом. На уроке используется памятки для учащихся, презентация урока, раздаточный материал.
В плане обучения:
1.Письмо как средство общения людей на расстоянии.
2.Содержание писем, различных по цели общения.
3.Знакомство со смысловыми частями письма (зачин, основная часть, концовка).
4.Соблюдение стилевого единства в письме.
%.Образцы писем.
6.Составление письма разным по возрасту и положению людям.
7.Пополнение словарного запаса (в ходе урока).