Урок -практикум повторения пунктуации сложносочинённого предложения может быть использован для систематизации изученного материала по данной теме при подготовке к ЕГЭ.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: познакомить учащихся V класса с особым предметом описания в сочинении – с музыкальным произведением ( П. И. Чайковский. «Декабрь. Святки».), продолжить формирование умения воплощать музыкальное содержание в слове и находится адекватные ему изобразительно-выразительные средства языка, подготовить учащихся к самостоятельной работе над сочинением-миниатюрой, закрепить знание русских календарных праздников.
Оборудование: звукозапись пьесы П. И. Чайковского «Декабрь. Святки»; иллюстрации зимнего
пейзажа; репродукция с картины Попова «Лунная ночь. Ряженые».
Урок разработан в соответствии с ФГОС, Цели урока
Анализировать, сравнивать, обобщать, задавать вопросы, делать выводы; пользоваться разными видами чтения (ознакомительным, изучающим) и аудирования, адекватно понимать информацию устного и письменного сообщения.
участвовать в речевом общении в соответствии с ситуацией и коммуникативной установкой, работать в паре, договариваться о совместной деятельности, обсуждать результаты работы. различать основные графические средства русского языка, соотносить понятия звук, буква и название буквы, сопоставлять и анализировать звуковой и буквенный состав слова.
осознавать значение алфавита в истории славянской письменности как национально-культурного феномена, осмысливать роль изменений в алфавите на разных этапах развития русского языка.